Chantier d'apprentissage optimal

Chantier d’apprentissage optimal est un organisme de bienfaisance enregistré sous le numéro d’entreprise 86790 4617 RR 0001, depuis le 1er avril 2001 par l’Agence des Douanes et du Revenu Canada.

CHAPOP est né de la volonté d’un groupe de professionnels préoccupé par les diverses difficultés d’adaptation scolaire et sociale des jeunes issus des familles vivant dans un contexte de vulnérabilité.

Ce groupe s’est d’abord constitué en équipe mobile pour offrir bénévolement du soutien scolaire, du counseling auprès des parents et des jeunes pour transformer leurs idées négatives en idées positives teintées de stratégies gagnantes. Tout a été amorcé par des rencontres avec quelques jeunes âgés de 12 à 17 ans, durant les fins de semaine, pour échanger sur leurs réalités scolaires, familiales et sociales.

La clientèle de CHAPOP est constituée principalement de jeunes (filles et garçons) d’ici et d’ailleurs et des parents, tous issus de familles vulnérables. En effet, cette clientèle est formée de deux catégories : d’une part, des jeunes (de 6 à 17 ans) en scolarisation réguliére et des jeunes adultes (de 18 à 30 ans) pour l'employabilité; et d'autre part, des parents.

Bien que le siège social de l'organisme CHAPOP soit situé dans l'arrondissement de Verdun (Sud-Ouest de Montréal), ses services s'étendent sur toute la région de l'île de Montréal et de ses environs. Donc, CHAPOP est un organisme à caractère régional.

1. Pour les Jeunes :

• Soutien scolaire aux jeunes (approche individuelle et approche du groupe) pour favoriser la réussite scolaire;

• Promotion de la persévérance des jeunes aux études par des ateliers thématiques en science et technologie;

• Sensibilisation les jeunes à consolider le goût, l’intérêt, la persévérance et la motivation pour les études voire la science;

• Animation des ateliers thématiques dans les écoles et organismes du milieu sur la science et technologie, la violence faite aux filles;

• Organisation des activités parascolaires (midi-science, énigmes, visites guidées, sorties, etc.).

• Supervision de l’entraide des jeunes par des pairs et le mentorat des jeunes.;